趁着正式开(kāi )学前(🏑)(qián ), 各班各科老师紧赶(💒)慢(màn )赶，结束(👂)了新(xīn )课(🚷)程，进入总复(🏼)习阶(jiē )段(🐳)。 孟(mèng )行悠听(🏎)完两个(gè(🗯) )人的(de )对(duì )话(🥓)，嚷嚷着让(🚸)迟砚(yàn )开摄(📑)像头。 要是(🐡)文科(kē )成绩(📩)上不去，她(🔶)就算(suàn )有二(😈)十分的减(❄)(jiǎn )分政策(cè(🏫) )撑着，要考(🖲)理(lǐ )工大(dà(🚮) )的建筑系(👦)也是难题。 公(🖱)说公有理(🛎)婆说婆有(yǒu )理(🔣)，服务员(🧡)把(bǎ )鱼放在(zà(🏪)i )桌子上，拿出(chū )手机(jī(🙋) )翻(fān )点菜记录，半(bàn )分(🔛)钟(zhōng )过后，对(🧝)孟行悠说(🤼)了(le )声不好意(👒)思，端着鱼(🐡)(yú )放在他们(🐻)的桌(zhuō )上(🎚)，回(huí )头也对(🎚)黑框眼(yǎ(📋)n )镜说(shuō )：同(🍖)学，你们那(🆎)一桌(zhuō )也马(🏫)上来。 孟行(👸)悠说(shuō )起瞎(🎣)话来，脸(liǎ(👆)n )不红心(xīn )不(🧐)跳的：我(👗)觉(jiào )得八十(📼)(shí )平米对(😶)我来说(shuō )不(🆑)算(suàn )小了(🔽)，特别宽敞，房(fá(🦕)ng )子太大(🍭)我晚上会害怕(🐁)(pà )的。 一个学期(qī )过去(🛢)，孟行悠的文科(kē )成绩(🛬)(jì )还(hái )是不(🕥)上不下，现(🌴)在(zài )基本能(🌕)及格，但绝(🐑)对(duì )算不上(💡)好，连(lián )三(😍)位数(shù )都考(✌)不到。 孟(mè(🎪)ng )行悠在(zài )文(🐃)科上下的(🌿)功(gōng )夫最(zuì(🐷) )多，可收效(💥)甚微，特(tè )别(🔯)是现在进(🐠)入高三，学习(🌪)压力成倍(🥛)(bèi )增加，面对(🏉)文科的无(⏲)(wú )力感(gǎn )也(🛶)(yě )比以前(♌)更加强(qiáng )烈。 我(🤡)不是坏心眼，我只(zhī )是(🍋)说一种可能性。楚(chǔ )司(📭)瑶把饮料放(fàng )在一边(🎡)(biān )，刻意压低(❣)了(le )一点(diǎ(👣)n )声(shēng )音，凑过(🏈)跟两(liǎng )个(😎)人(rén )说，你看(🚎)，咱们吃个(📣)(gè )饭都有人(😌)站出(chū )来(🕌)挑衅(xìn )，这说(🎤)明学校(xià(🔚)o )，至少(shǎo )咱们(🔂)这个年级(🍅)(jí )很多(duō )人(🙃)都知道这(🦌)件事情了(le )。 说(👕)完，孟行悠(👹)拉住(zhù )陶可(🍈)蔓和楚司(🏅)(sī )瑶的手(shǒ(🕺)u )，回到饭桌(💥)继(jì )续吃(chī )饭(🥒)(fàn )。