别(bié )说女(❣)生，男(nán )生有这(💗)种爽(shuǎng )利劲(🛏)儿的都没几(🕷)个(gè )。 周五下(🏐)课(🍊)后(hòu )，迟砚和(🛃)孟(mèng )行悠留(🐻)下来出黑板(🔗)(bǎ(🎆)n )报(bào )，一个人(♐)上(shàng )色一个人写字，忙(má(📌)ng )起(⚾)(qǐ )来谁也没(👀)说(shuō )话。 三个人(rén )走进餐(📿)厅(🎎)，孟行悠(yōu )挑(🔀)(tiāo )了一个相对(duì )安静的(🍟)卡(💋)座(zuò )。 孟行悠(🚣)发现跟迟(chí )砚(⛓)(yàn )熟了之后(🔨)，这个人也没(🚾)(méi )看着那么难(🕚)相处，话(huà )虽(🎗)然不多，但也(🚴)不是少言寡语(👔)(yǔ )型(xíng )，你说(🙃)一句(jù )他也(🏀)能回你(nǐ )一(📜)句(🚊)，冷不了场。 难(🔺)(nán )得这一路(🐏)她(tā )也没说(✖)一(🐽)句(jù )话，倒不(🗾)是觉得有(yǒu )个(gè )小朋友(🈵)在(👳)拘(jū )束，只是(🅱)怕自己哪(nǎ )句(jù )话不对(🕸)，万(🤔)(wàn )一触碰到(🍣)小(xiǎo )朋友的雷区，那就(jiù(🦄) )不(🎳)(bú )好了。 离得(💔)(dé )近了，孟行(há(📅)ng )悠看清小朋(🃏)友的容(róng )貌(🥋)(mào )，眼睛以下(xià(🎲) )被口罩挡着(🚂)(zhe )，可是光是从(🍅)露出来(lái )眉眼(🕡)来看，跟迟砚(💞)是亲兄弟没(👆)(méi )差(chà )了。 贺(👴)勤(🌺)走(zǒu )到两个(🐭)学生(shēng )面前站着，大有护(📵)(hù(🔺) )犊(dú )子的意(📪)思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的(👭)话(💑)，不紧不慢地(⛪)(dì )说(shuō )：主任说得(dé )很(😖)对(🏡)，但我是他们(🗝)(men )的(de )班主任，主(zhǔ )任说他们(🗺)早(⛹)(zǎo )恋，不知道(👺)依据是(shì )什(shí(📼) )么？我们做(👹)(zuò )老师的要(🍶)劝(quàn )导学生，也(🙍)得有理(lǐ )有(🍃)(yǒu )据, 教育是(🏉)一(yī )个过程(⌚)，不(🏌)(bú )是一场谁(😧)输谁赢的比(🎢)(bǐ )赛。 主任毫(🥅)(há(💡)o )不讲理：怎(🛴)么别的(de )同(tóng )学就没有天(🔛)(tiā(🏁)n )天在一起？(🚼) 孟行悠一时词穷，倒(dǎo )是(💔)摊(😌)饼的阿(ā )姨(🐖)笑起来，在摊位爽快地说(🚧)：(🏣)有(yǒu )菜有菜(⏩)，荤(hūn )素搭配营养得很，同(🍍)学(🍢)你喜欢吃(chī(🥦) )菜，我给你(nǐ )多(🚱)来两片生菜(🍚)叶。